"Dolgozz keményen, játssz sokat és élj szeretetben."
>Corvin Mátyás Alapiskola - Alistál
>Corvin Mátyás Alapiskola - Alistál
|
IGAZOLATLAN ÓRÁK /
TANÓRÁK KEZDETE /
SZÜNETEK AZ ÓRÁK KÖZT INTÉZKEDÉSEK / TÁVOZÁS AZ ISKOLÁBÓL / TANULÓK JOGAI / NEVELÉSI INTÉZKEDÉSEK |
Frissítve: 2024.10.17.
1. A tanuló az órarendnek megfelelően köteles rendszeresen és időben iskolába járni. Kötelezően részt vesz az iskola által szervezett tevékenységeken, pl. nevelési koncerteken, előadásokon, tanulmányi kirándulásokon stb. Kötelezően részt vesz a tantervvel összefüggő ” Az ember és környezet védelme” keretén belül szervezett tevékenységeken.
2. A tanulónak lehetősége van jelentkezni a napközi otthonba és a szakkörökre, amelyeket az iskola indít. Bejelentkezés után azonban köteles részt venni.
3. A napközi otthont látogató tanulók törvényes képviselői kötelesek az adott hónap 20. napjáig téríteni a tagdíjat. A tagdíjat kéthavonta kell téríteni.
4.a. A tanuló megfelelően, tisztán és a feltűnést kerülve köteles öltözködni. Feltűnő, kirívó esetnek számít olyan frizurák, öltözékek, szimbólumok viselése, amelyek valamilyen extrém, szélsőséges csoporthoz való tartozást jelképeznek. Az előírás megszegése első alkalommal osztályfőnöki figyelmeztetőt, másodszorra megrovót, harmadszorra igazgatói megrovót, majd kettes magaviseletet eredményez. b. A testnevelésórákon kötelező a tiszta tornafelszerelés viselése, amely lehetővé teszi a biztonságos tornázást.
5. A tanuló a tanító utasításainak és az órarendnek megfelelően köteles hordani taneszközeit és tankönyveit a tanítási órákra.
6. a Tilos hozni olyan tárgyakat, amelyek a tanítási órákon szükségtelenek. Értékes tárgyakat, ékszereket, nagyobb pénzösszegeket a tanuló csak saját felelősségre hozhat. b. Szigorúan tilos az iskolába mobiltelefont használni ill. a tanuló köteles leadni a tanítás kezdete előtt. Ha a tanuló megszegi ezen utasításokat, a tanítónak jogában áll a felsorolt tárgyakat elvenni, és csak a törvényes képviselőnek visszaadni. Az előírás megszegése első esetben osztályfőnöki megrovót, másodszorra igazgatói megrovót, majd kettes magaviseletet eredményez. Az elveszett és ellopott tárgyakért az iskola nem vállalja a felelősséget, és nem téríti meg a keletkezett kárt.
7. Szigorúan tilos az iskolába fegyvert, kést, cigarettát, gyufát, öngyújtót, alkoholt, kábítószereket és más olyan nemű tárgyat hozni, amelyek veszélyeztetik a tanulók biztonságát és egészségét. Az előírás megszegése magaviseleti jegy romlását eredményezi.
8. A tanuló ügyel az egészségére, köteles papucsot húzni.
9. A tanuló a tanításról hiányozhat főleg: betegségből kifolyólag, orvos által elrendelt tiltás hatására, komoly családi okok miatt, rendkívüli időjárási viszonyok esetén, a tömegközlekedési eszközök járatának hirtelen megszakításakor, versenyeken való részvétel, az iskola reprezentálása. A mulasztott tanítási órákat köteles igazolni az osztályfőnöknek az iskolába való visszatéréskor. A szülői igazolást edupagen, az orvosit papírformában, amit 1 évig archiválunk. Ha ez nem történik meg, az osztályfőnök a szülőt figyelmezteti a mulasztás pótlására, amennyiben nem tudja igazolni, igazolatlan hiányzásnak számít. Az osztályfőnök bizonyítható módon értesíti a törvényes képviselőt a tanuló hiányzásának igazolásával kapcsolatos hiányosságokról.
10. A tanításról a törvényes képviselő kérheti el a tanulót írásban, személyesen vagy telefonon /1 tanítási óráról az osztályfőnöktől vagy az illetékes tanítótól, több óráról az osztályfőnöktől/.
11. Az 1 napról való távolmaradást / nem betegségből kifolyólag /a törvényes képviselő köteles jelezni az osztályfőnöknél, s feltüntetni a hiányzás okát. A két – vagy több napról való távolmaradást / nem betegségből kifolyólag /az iskola igazgatója engedélyezheti, a törvényes képviselő írásban kérvényezi és feltünteti a hiányzás okát. A kérvényt legkevesebb 2 nappal a tervezett hiányzás előtt kell beadni. A tanulót hiányzóként vezetik az OK-ben és az órákat igazolják neki. A tanuló köteles a visszatérés után a mulasztott tananyagot bepótolni. A szülő kérvénye 1 évig az iskola dokumentációjában van elhelyezve. A tanuló hiányzását a tanításról betegségből kifolyólag, ami legtöbb 5 egymás utáni tanítási nap vagy összességében maximum 10 tanítási nap az adott hónapban az iskola igazolja a törvényes képviselő kérvénye alapján. Kivételes és különböző indokolt esetben az iskola kérhet orvosi igazolást a betegségről abban az esetben is ha a hiányzás betegségből kifolyólag kevesebb mint 5 egymás utáni tanítási nap vagy összességében kevesebb, mint 10 tanítási nap az adott hónapban.
12. Az iskola által támogatott tanulmányi és sportversenyek az oktatás részét képezik. Köteles megkérdezni a házi feladatot és bepótolni azt. Más intézmények által szervezett rendezvényeken való részvételt köteles igazolni.
13. A szülő: ügyel arra, hogy a tanuló rendszeresen és időben járjon iskolába. Az előre nem látott hiányzás okát a törvényes képviselő felesleges halogatás nélkül köteles jelenteni az osztályfőnöknél, ezt megteheti, telefonon vagy üzenhet testvérrel, osztálytárssal is. Benyújtja a tanuló hiányzásáról az igazolást. Iskola kerülés gyanúja esetén az osztályfőnök legkésőbb 2 nappal a hiányzás után kapcsolatba lép a szülővel, tájékoztatja őt, ha az iskola a §144 3 bek. jár el és orvosi igazolást vagy egyéb dokumentumot kér, ami alátámasztja a hiányzás okát.
14. A tanítási óráról való késést is be kell írni az OK-be. A hiányzott percek a negyedév végén összeadódnak, igazolt vagy igazolatlan hiányzást eredményeznek.
15. A szülő félévenként 2 napot igazolhat (nem betegségből kifolyólag) komoly családi vagy egyéb okok miatt.
16. Az igazolatlan hiányzásról az osztályfőnök értesíti az iskolaigazgatóját és a szülőt is. Az igazolatlan hiányzásért a tanulóra a nevelési intézkedések szabályai és büntetései
vonatkoznak, valamint javasolható a magaviseleti jegy lerontása is. Az iskola igazgatója jelenti a megfelelő állami szervnek és a községnek, ahol a törvényes képviselő állandó lakhelye van, ha a törvényes képviselő elhanyagolja a tanuló kötelező iskolalátogatását. / lásd 1. melléklet/.
|
IGAZOLATLAN ÓRÁK /
TANÓRÁK KEZDETE /
SZÜNETEK AZ ÓRÁK KÖZT INTÉZKEDÉSEK / TÁVOZÁS AZ ISKOLÁBÓL / TANULÓK JOGAI / NEVELÉSI INTÉZKEDÉSEK |
2. A délutáni tanításra a tanuló legkésőbb 13:25 óráig érkezik. A tanulók a tanítót az öltözőben fegyelmezetten várják.
3. Az öltözőben levetik felsőruházatukat, és lábbelit cserélnek. A papucsot minden tanuló papucstáskájában köteles tartani. Papucsnak alkalmatlan olyan sportcipő, amit a tanuló a testnevelésórán használ, valamint fekete talpú lábbeli, ami bepiszkítja a talajt. A tanulók a délutáni foglalkozásokon, szakkörökön is kötelesek papucsot viselni.
4. A tanuló nem tartózkodik feleslegesen az öltözőben. A tanító utasítására elfoglalja helyét az osztályban. Előkészíti taneszközeit az 1. tanítási órára. Az iskolatáskáját a pad oldalán elhelyezett akasztón tartja. A tanítás ideje alatt köteles rendet tartania a padon, a padban és környezetében.
5. Ha az első óra a szaktanteremben vagy a tornateremben van, a tanuló lerakja holmiját az osztályban, s csak a szükséges holmit viszi magával az adott órára.
6. Ha a tanuló túl korán érkezik az iskolába, akkor az iskola épülete előtt vár. Az osztályokba a tanulók csak az 1. csengetés után 7:15 órakor mehetnek.
7. Ha a tanuló késve érkezik a tanítási órára, igazolnia kell magát az éppen órán lévő pedagógusnál, majd az osztályfőnöknél is.
Az iskola épületét reggel 7:00 órakor nyitják
A tanulók az iskola épületébe a főbejáraton mennek
|
IGAZOLATLAN ÓRÁK /
TANÓRÁK KEZDETE /
SZÜNETEK AZ ÓRÁK KÖZT INTÉZKEDÉSEK / TÁVOZÁS AZ ISKOLÁBÓL / TANULÓK JOGAI / NEVELÉSI INTÉZKEDÉSEK |
Délutáni tanítás és a körtevékenységek 13:30-kor kezdődnek.
2. A tanuló a tanítási órára időben érkezik, és köteles az órarend szerint a padjára készíteni minden szükséges iskolai kellékét, tankönyvét, segédeszközét
3. Abban az esetben, ha a tanuló ismételten, különös indok nélkül nem hordja magával a taneszközeit a tanítási órára, akkor az osztályfőnök nevelési intézkedéseket foganatosít, figyelmeztetőt küld, ill. magaviseleti jegy lerontását javasolja.
4. Becsengetés után a tanulók az ülésrend szerint a helyükön ülnek, a tanítót az érkezésekor és távozásakor állva köszöntik.
5. A tanuló a tanítási órán illedelmesen ül, figyelmesen hallgatja és követi a tanító utasításait, figyel a felelőre, lelkiismeretesen és aktívan dolgozik és bekapcsolódik a tanítási folyamatba, nem súg, nem firkál, és nem zavarja az órát. Nem forgolódik a padtársai felé, és nem hintázik a széken. Nem rágózik. Tiszteletlen viselkedés felnőttekkel, ill. gyerekekkel szemben / csúfolódás, megalázás…/ és az óra menetének zavarása első alkalommal osztályfőnöki figyelmeztetőt, ismétlődés esetén vagy kirívóan súlyos esetben további fokozatot von maga után.
6. Ha a tanuló felelni szeretne, ill. a tanítótól kérdezni szeretne valamit, felemelt kézzel jelentkezik.
7. Ha a tanuló a tanítási órára nem készül tanítási óra elején köteles jelezni. Az óra közben a tanító nem köteles elfogadni az elnézéskérést.
8. Ha felnőtt személy lép az osztályba, a tanulók állva üdvözlik. Testnevelés órán a gyakorlatok végzése közben a tanulók nem köszönnek.
9. Testnevelés órákon, sportjátékokon, úszótanfolyamon, technikai órákon, munkára való nevelésen, laboratóriumi gyakorlatokon és kémiai kísérletezések során a tanulóknak be kell tartaniuk a biztonsági előírásokat, amelyeket a tanító követel.
10. Ha egészségügyi okokból a tanuló nem tornázik egy hetet ill. kevesebbet, szülői igazolással köteles jelezni. Abban az esetben, ha egy hétnél többet nem tornázik, orvosi igazolással köteles alátámasztani. A nem tornázó tanulók segítik a pedagógus munkáját, követik az utasításait.
11. A tanulók nem rongálják az iskolai vagyont, tanszereket. Rendet tartanak az osztályban, az iskola minden helyiségében. Az iskolai év elején a tankönyveket kötelesek becsomagolni, nem firkálnak bele, nem rongálják. A tankönyv elvesztése a tanuló részéről kártérítéssel jár. Az összes iskolai kelléket óvják, védik, jó állapotban hagyják. Padokra nem írnak és nem rajzolnak.
12. Minden diák köteles védeni az iskola vagyonát a rongálódásoktól. Hanyagságból és tudatosan elkövetett rongálásért a tanuló törvényes képviselője felel, köteles megtéríteni a kárt, ill. az eredeti állapotot visszaállítani. A szándékos rongálás az elkövetett vétség súlyosságától függően igazgatói megrovó, ill. kettes magaviselet. Ha nincs meg a kárelkövető, a kárt az egész osztályközösség téríti meg.
13. A tanuló csak a tanító beleegyezésével nyúlhat az ablakokhoz, redőnyökhöz, villanykapcsolókhoz és az audio-vizuális eszközökhöz.
14. A pedagógus megszólítása: tanító néni, tanító bácsi. A nem megfelelő megszólítás első alkalommal osztályfőnöki figyelmeztetőt, másodszorra megrovót, harmadszorra igazgatói megrovót, majd kettes magaviseletet eredményez.
|
IGAZOLATLAN ÓRÁK /
TANÓRÁK KEZDETE /
SZÜNETEK AZ ÓRÁK KÖZT INTÉZKEDÉSEK / TÁVOZÁS AZ ISKOLÁBÓL / TANULÓK JOGAI / NEVELÉSI INTÉZKEDÉSEK |
A délutáni kétórás tanítási óra és a körtevékenység közben nincs szünet.
2. A kisszünetek 5 és 10 percesek. A nagyszünet a 3. tanítási óra után 20 perc.
3. A kisszünetekben a tanuló az osztályt indokolatlanul nem hagyja el, és nem tartózkodik az ajtó közelében. A szünetek a következő tanítási órára szükséges segédeszközök előkészítésére, a padok és a tanuló helyének rendezésére, a személyi higiénia elvégzésére, esetleg a tananyag ismétlésére szolgálnak. A WC-én a tanuló feleslegesen nem tartózkodik. A szünetekben az osztályok ajtói nyitva vannak.
4. A tanuló szabályszerűen a 3. tanítási óra után a nagyszünetben fogyaszthatja el a tízóraiját. Az összes papírt, hulladékot a szemétkosárba dobja.
5. A szünetben a segédeszközökért csak a kijelölt tanulók mennek a szertárba. Szükség szerint ekkor kereshetik az osztályfőnököt, a nevelési tanácsadót, vagy a megelőzés koordinátorát.
6. Ha a tanulóknak a szaktanteremben lesz órájuk, veszik a szükséges tanszereiket és a szünet végén fegyelmezetten felsorakoznak a szaktanterem előtt.
7. A szünetekben tilos az ablakon kihajolni, papírt, illetve más hulladékot kihajítani.
8. A tanulók a tanító vezetésével vonulnak a nagyszünetre az iskolában erre kijelölt helyre. Meleg és száraz időben papucsban, hűvösebb időben az időjárásnak megfelelően felöltözve hagyja el az iskola épületét.
9. A tanuló a nagyszünetet a szabad mozgásra használja, betartja az ügyeletes tanító utasításait, ügyel saját és iskolatársa épségére, egészségére. A kijelölt területnek az elhagyása tilos.
10. A tanulók a nagyszünetről a 4. óra kezdete előtt 5 perccel vonulnak az osztályba. Felsorakoznak az épület előtt és az ügyeletes pedagógus utasítására mennek be az épületbe.
11. Rossz időjárás esetén a kijelölt folyosón tartózkodhatnak az iskola épületében.
12. A tanuló mindig illedelmesen viselkedik, még a szünetekben is a felnőttekkel (tanítókkal és az alkalmazottakkal) és a diáktársakkal is.
13. Tilos az egymás közötti testi- és lelki bántalmazás bármely formája (zaklatás, zsarolás, terrorizálás, lopás, ütlegelés, verekedés, kiközösítés). Tilos az egymás közti nézeteltérések önálló megoldása. A súlyosságtól függően: osztályfőnöki figyelmeztető, ismétlődés esetén vagy kirívóan súlyos esetben további fokozatot von maga után.
14. Trágár beszédért az órán vagy a szünetben a tanuló osztályfőnöki figyelmeztetésben részesül. Amennyiben ismételten trágárul beszél, az a további fokozatokat vonja maga után. 15. A tanuló a tanítás befejezése előtt az iskolát engedély nélkül nem hagyhatja el.
|
IGAZOLATLAN ÓRÁK /
TANÓRÁK KEZDETE /
SZÜNETEK AZ ÓRÁK KÖZT INTÉZKEDÉSEK / TÁVOZÁS AZ ISKOLÁBÓL / TANULÓK JOGAI / NEVELÉSI INTÉZKEDÉSEK |
2. A tanítás befejezése után rendbe teszi az osztályt, kiüríti a padját. Felrakja a székét, veszi a holmiját és szervezetten a tanító utasítását követve levonul az öltözőbe, átvetkőzik és elhagyja az iskola épületét.
3. A tanítás befejezése után a tanulók hazamennek. Felügyelet nélkül az iskola épületében, iskola körül és a területén tartózkodni tilos.
4. Az iskolai étkezdében étkezők az öltözőben rakják le személyes dolgaikat, tisztelettudóan mennek az étterembe. Nem szaladgálnak és illedelmesen várnak az étel kiosztására. Ebédelés közben betartja a kultúrált étkezés szabályait. Az étkezés befejezése után az elhasználódott terítéket és evőeszközöket visszaviszi a pultra. Az iskolai étkezdébe csak azok a tanulók léphetnek be, akik ott étkeznek. Az étkezés után a tanuló felöltözik és távozik.
5. A tantermekben és az öltözőben a tanítás befejezése után tilos otthagyni a tankönyveket és tanszereket, kivéve azon tanulók, akiknek egészségügyi okokból ez engedélyezett.
6. A napköziből a tanuló csak a törvényes képviselője által írt kérelemre mehet el, a többi esetben a nevelő személyesen adja át a tanulót a képviselőjének.
7. Az iskola épületén kívül szervezett iskolai rendezvényről, amely később fejeződik be, mint a tanítás, a tanulók a tanító beleegyezésével távozhatnak. A távozás úgy legyen megszervezve, hogy az biztosítja a tanuló balesetmentes hazaérkezését.
8. Tilos az iskola udvarán a biciklizés, rollerezés. Megszegése első alkalommal szóbeli osztályfőnöki figyelmeztetőt, másodszorra írásbeli osztályfőnöki figyelmeztetőt, harmadszorra írásbeli osztályfőnöki megrovót, negyedszerre igazgatói megrovót, majd kettes magaviseletet eredményez.
|
IGAZOLATLAN ÓRÁK /
TANÓRÁK KEZDETE /
SZÜNETEK AZ ÓRÁK KÖZT INTÉZKEDÉSEK / TÁVOZÁS AZ ISKOLÁBÓL / TANULÓK JOGAI / NEVELÉSI INTÉZKEDÉSEK |
2. A tanuló az iskolán kívüli programon is tiszta, a higéniai előírásoknak megfelelő váltócipőt használ.
3. A programon betartja a pedagógiai felügyelet utasításait.
4. A tanulónak nincs engedélyezve más területen mozogni, mint ahol a délutáni program zajlik, megvalósul.
5. A programba aktívan bekapcsolódik, betartja a helyes viselkedés alapszabályait.
6. A program végeztével feleslegesen nem tartózkodik sem az iskola épületében, sem az iskola előtt.
|
IGAZOLATLAN ÓRÁK /
TANÓRÁK KEZDETE /
SZÜNETEK AZ ÓRÁK KÖZT INTÉZKEDÉSEK / TÁVOZÁS AZ ISKOLÁBÓL / TANULÓK JOGAI / NEVELÉSI INTÉZKEDÉSEK |
2. Minden tanulónak joga van a művelődésre a személyisége és tehetsége fejlesztése érdekében, valamint az értelmi és fizikai képességei fejlesztésére.
3. A tanulónak joga van informálódni a feltételekről, amelyek alapján értékelve van. Szóbeli felelés esetén azonnal ismertetve van az eredménnyel. Az osztályozás eredményét az írásbeli, grafikai és gyakorlati tevékenységnél legkésőbb 10 napon belül megtudja, miközben joga van betekintést nyerni a munkájába.
4. A speciális oktató-nevelő szükségletekkel ellátott tanulóknak joguk van a sérülésüknek megfelelő mértékben értékelve, illetve osztályozva lenni. Beleértve minden tantárgyat, amelyben a tanuló sérülése megjelenik, úgy a magaviseleti érdemjegyet is. A tanulónak nem lehet rosszabb jegyet adni sem magaviseletből, sem más tantárgyból, amíg az iskolai magatartásában zavaró és nem adekvát a megnyilvánulása, illetve abban az esetben, ha a sérülése következtében a tanulmányi eredményei nem kielégítők.
5. Az 5-9. évfolyam tanulójának, aki a második félév végén legtöbb két tantárgyból nem kielégítő osztályozást ért el, joga van az új iskolai év előtti augusztus hónap utolsó hetében javítóvizsgát tenni.
6. A tanulónak joga van megfelelő formában a nézetét, véleményét kinyilvánítani a tanítási órán, az osztályfőnöki órán, illetve az iskolai újságban.
7. Minden tanulónak joga van a magánélete és családjának védelmére.
8. A tanulónak joga van a játékra, a pihenésre, amelyek ugyanazokat az elveket szolgálják, mint a pihenés.
9. A tanulónak joga van kiválasztani a jövendő tanulmányait, hivatását.
10. A tanulónak joga van bekapcsolódni a diákönkormányzatba az osztályon belül.
11. A tanulóknak joguk van az iskolai berendezések, osztályok, segédeszközök és könyvtár megfelelő használatához.
12. Joguk van érdekkörbe jelentkezni, amelyet az iskolában szerveznek, valamint részt venni az érdeklődésük szerint az iskolán kívüli sport, kulturális és egyéb tevékenységekben, amelyet az iskola szervez.
13. A tanulónak joga van a saját szükséglete szerint kihasználni az osztályfőnök, a nevelési tanácsadó és a drogkoordinátor segítségét.
14. Minden tanulót védeni kell az elhanyagolás, kegyetlenség és kihasználás minden formájától. Ezt a jogát érvényesítheti az osztályfőnöknél, a megelőzéssel megbízott személynél, a nevelési tanácsadónál, valamint a tanuló törvényes képviselője is jelezheti.
A speciális oktató-nevelést igénylő tanulók:
- Individuális oktatási program szerint tanulnak
- Sérülésüktől függően csökkentett tananyaggal dolgoznak, szóbeli és írásbeli számonkérésük, valamint az osztályzásuk a 32/2011-es metodikai utasítás alapján történik
- Speciális tankönyvekből tanulhatnak
- Mentesítve lehetnek az idegen nyelv tanulása alól
- A sérült tanulók Tesztelés9 írásánál hosszabb ideig dolgozhatnak
- A mentálisan sérült tanulók mentesítve vannak Tesztelés9 írása alól
|
IGAZOLATLAN ÓRÁK /
TANÓRÁK KEZDETE /
SZÜNETEK AZ ÓRÁK KÖZT INTÉZKEDÉSEK / TÁVOZÁS AZ ISKOLÁBÓL / TANULÓK JOGAI / NEVELÉSI INTÉZKEDÉSEK |
2. A tanulónak tilos minden tevékenység, amely az egészségre ártalmas / pl. dohányzás, alkoholfogyasztás, káros anyagok élvezete.../
3. Az osztályfőnök minden tanulót ismertet az év elején a biztonsági és munkavédelmi előírásokkal. A többi tanító ismerteti a tanulókat a munkavédelmi előírásokkal az első tanítási órán. Azokban az esetekben, amikor a tanulók biztonsága és egészsége veszélyeztetett a tanulók ismertetve vannak a megelőzést biztosító előírásokkal. Minden tanuló köteles betartani a munkavédelmi és egészségvédelmi előírásokat és a tanító utasítása szerint elkerülni a balesetet.
4. Baleset, vagy hirtelen rosszullét esetén a tanuló azonnal tudatja ezt a tanítóval, az ügyeletes tanítóval vagy a legközelebbi felnőttel.
5. Baleset vagy rosszullét esetén a tanító, mint gondozó, elsősegélyt nyújt. Komolyabb sérülés, vagy sérülés veszélye esetén az iskola biztosítja az orvosi segítséget. A sérülésről vagy a betegségről az iskola értesíti a szülőket. A tanuló a kivizsgálásra pedagógussal, vagy a törvényes képviselőjével megy. Minden sérülést a tanító, aki észrevette, feljegyzi az erre fenntartott füzetben.
6. A diák biztonságáért az osztályban a tanító felel. A tanítás előtt a szünetekben, a tanítás után, iskolai sétákon, kiránduláskor és egyéb oktató - nevelő rendezvényeken, nevelési akciókon, amelyeket az iskola szervez, a napközi otthon oktató-nevelő tevékenységében, étkezés idején az ügyeletes tanító felel.
Az iskolában a következő ügyeleti szabályok működnek:
- reggeli felügyelet az öltözőkben és a folyosókon
- folyosókon a kisszünetekben
- folyosókon és az udvaron a nagyszünetben
- felügyelet a 6. óra után az öltözőkben, udvaron
- az iskolai konyhán az ebéd kiadás alatt
- az iskolai előtti buszmegállóban a 6. óra után
A diákok kötelesek betartani az ügyeletes tanítók utasításait.
7. Az iskolaépületből a sportpályára és vissza történő vonulást a tornaszakos felügyeli. 8. Az iskolán kívüli kirándulásokon az ügyeletet 25 diákig egy pedagógus látja el, ha több a diák mint 25, akkor még egy felnőtt részvétele biztosított.
9. A fürdés ellenőrzött és fürdésre kijelölt helyen 10 fős csoportokban pedagógus felügyelete mellett engedélyezett.
10. Amennyiben a kirándulások és exkurziók a tanítás kezdetétől vannak, a diákok az iskola épülete előtt, vagy az öltözőben gyülekeznek. Ugyanez érvényes a természetben történő gyakorlatok és egyéb célirányos gyakorlatok alkalmával.
11. A tanuló hangsúlyozottan kötelesek a biztonsági és az egészségvédelmi előírásokat betartani a sítanfolyamon, a természetiskolában és az úszótanfolyamon.
|
IGAZOLATLAN ÓRÁK /
TANÓRÁK KEZDETE /
SZÜNETEK AZ ÓRÁK KÖZT INTÉZKEDÉSEK / TÁVOZÁS AZ ISKOLÁBÓL / TANULÓK JOGAI / NEVELÉSI INTÉZKEDÉSEK |
2. Ha a tanuló észreveszi, hogy valamije elveszett, azt jelenti osztályfőnökének, aki szükséges intézkedést tesz. Kivéve, ha az olyan eszköz, tárgy, melyet saját felelősségére hozott az iskola területére, kirándulásra.
3. A hetesek kötelességei:
Ketten vannak, és az osztályfőnök nevezi ki őket.
Kötelességeik:
- minden tanítási óra utáni szünetben letöröli a táblát,
- ha az óraadó tanító nem jelenik meg az osztályban, azt öt percen belül jelenteni az iskola vezetőségének,
- a tanítás alatt szükség szerint letöröli a táblát és segíteni a tanítónak,
- a szünetekben szellőztetni az osztályt, valamint szükség szerint megöntözni a virágokat,
- segít e pedagógusnak a nagyszünetre kiküldeni a tanulókat,
- a tanítás végeztével letörölni a táblát, helyretenni a krétát, szivacsot, a többi segédeszközt, becsukni az ablakokat és ellenőrizni az osztály tisztaságát,
- jelenteni az osztályfőnöknek az osztály leltárában történt esetleges károsodást.
|
IGAZOLATLAN ÓRÁK /
TANÓRÁK KEZDETE /
SZÜNETEK AZ ÓRÁK KÖZT INTÉZKEDÉSEK / TÁVOZÁS AZ ISKOLÁBÓL / TANULÓK JOGAI / NEVELÉSI INTÉZKEDÉSEK |
1. A tanuló köteles a tanításon kívül is, szabad napokon és a szünidőben is, úgy viselkedni, hogy ne sértse meg a társadalom együttélési alapelveit, erkölcsi normáit, hanem elismerést hozzon az iskolára és önmagára.
2. Tanítókkal és az iskola többi alkalmazottaival való találkozáskor mindig köszön.
3. Figyelmes és udvarias az idősebbekkel szemben.
4. Az iskolán kívül óvja a maga és mások egészségét. Törődik a biztonsággal, betartja a gyalogosokra vonatkozó előírásokat.
5. Védi a közvagyont, nem rongálja meg azt. Ha bebizonyosodik, hogy az iskolaépületet falfirkálással, mázolással csúfítja, köteles eltávolítani, úgyszintén a tanítókkal vagy más személyekkel szemben sértő szavakat használ, köteles az érintettektől bocsánatot kérni. A vétkes tanulók szigorú nevelő célzatú figyelmeztetésben részesülnek, vagy cselekedetük magaviseleti osztályzatuk lerontásával jár.
6. A tanulók sítanfolyamokon és a természetiskolában az iskola belső rendtartásának vonatkozó szabályai szerint viselkednek. Az iskola pedagógiai alkalmazottai és az egészségügyi dolgozó utasításaihoz igazodnak.
|
IGAZOLATLAN ÓRÁK /
TANÓRÁK KEZDETE /
SZÜNETEK AZ ÓRÁK KÖZT INTÉZKEDÉSEK / TÁVOZÁS AZ ISKOLÁBÓL / TANULÓK JOGAI / NEVELÉSI INTÉZKEDÉSEK |
Szóbeli vagy írásbeli dicséretben részesülhetnek a közösségért kifejtett hosszantartó, sikeres munkáért vagy becsületbeli tettért.
A dicséretek szóbeli vagy írásbeli formái:
- dicséret az Edupagen,
- dicséret a tanulókönyvbe, Edupagen,
osztályfőnöki dicséret az osztályközösség előtt, írásbeli osztályfőnöki dicséret a tanulókönyvbe, Edupagen,
- igazgatói dicséret az osztály, illetve az iskola tanulói előtt, írásbeli igazgatói dicséret, diploma,
- a szülői munkaközösség könyvjutalma.
Az iskola igazgatója javasolhatja a legjobb tanulókat a tanügyi vezető, polgármester, illetve a köztársasági elnök dicséretére.
Osztályfőnöki dicséret pl.:
- tiszta egyes tanulmányi előmenetel
- az osztály képviselete sport, kultúra, oktatási rendezvényeken, versenyeken és hasonló
- 1.-3. hely olimpiászok és egyéb versenyek iskolai fordulóján
- az osztályközösségért végzett munka és hasonlók
Igazgatói dicséret pl.:
- az iskola képviselése sport, kultúra, oktatási rendezvényeken, versenyeken és hasonló
- iskoláért végzett munka, aktív tevékenység a diák parlamentben, projektokban, gyűjtésekben, stb.
- országos olimpiászokon, versenyeken való részvétel
- hősies társadalmi cselekedet/ életmentés, idős embereknek segítségnyújtás, stb/
- 1.-3. hely olimpiászok és egyéb versenyek járási és magasabb fordulóin
2. Fegyelmi intézkedések
A tanuló a súlyos vagy ismétlődő vétségekért kap megrovót. Általában a magaviseleti jegy lerontását előzi meg.
A fegyelmi intézkedések előtt szükséges az eset körültekintő, objektív kivizsgálása. A fegyelmi határozatot közöljük a diák törvényes képviselőjével. A fegyelem megsértéséért csak egy fegyelmi intézkedés foganatosítható.
A tanuló által elkövetett súlyos vagy ismétlődő vétségért a magaviseleti jegy lerontását a következő fegyelmi intézkedések előzik meg:
- bejegyzés a tanulókönyvbe, Edupagen
- osztályfőnöki szóbeli, írásbeli figyelmeztetés,
- osztályfőnöki megrovó,
- igazgatói megrovó.
Osztályfőnöki figyelmeztető pl.:
- késés a tanítási óráról
- 1-2 óra igazolatlan hiányzás
- illetlen viselkedés az osztályban, nyilvánosság előtt,
- az iskolai rendtartás ritka és kisebb megsértése
- segédeszközök, ellenőrző, stb. otthon felejtése ritkán
Osztályfőnöki megrovó pl.:
- 3-4 óra igazolatlan hiányzás
- az iskolai rendtartás ismételt kisebb megsértése
- a diáktársak közti kapcsolat megbolygatása
- a pedagógus és az iskolai alkalmazottak utasításainak figyelmen kívül hagyása
- illetlen viselkedés ismétlődése az osztályban, nyilvánosság előtt,
- segédeszközök, ellenőrző, stb. gyakori otthon felejtése
Osztályfőnöki megrovót az osztályfőnök a pedagógiai tanácsülésen való megtárgyalás után az igazgató beleegyezésével ad ki.
Igazgatói megrovó pl:
- 5-12 óra igazolatlan hiányzás
- az iskolai rendtartás ismételt megsértése
- a tanítás gyakori zavarása, stb
Kettes magaviselet /kielégítő/ pl.:
13-28 óra igazolatlan hiányzás
- az iskolai rendtartás ismételt súlyos megsértése
- a diáktárs bántalmazása, agresszív viselkedés a tanulóval vagy felnőttel,
- lopás az iskolában,
- hamisítás/ szülői igazolás, orvosi igazolás, jegy, vagy bejegyzés az ellenőrzőben, OI/
- az iskola vagyonának szándékos rongálása
- az oktató-nevelő folyamat /iskolában és azon kívül/önkényes elhagyása
- drog és egyéb kábítószer terjesztése és használata az iskola területén,
Hármas magaviselet /kevésbé kielégítő/ pl.:
29-óra igazolatlan hiányzás
- az iskolai rendtartás ismételt nagyon súlyos megsértése
- az iskola vagyonának nagyobb értékű szándékos rongálása
Fizikai bántalmazás, egészség veszélyeztetése, sikanírozás,
- hamisítás / bizonyítvány, stb/
Négyes magaviselet /nem kielégítő/ pl.: 63 óra feletti igazolatlan hiányzás Büntetendő cselekedet
A nevelési intézkedések a tanuló katalógus lapjába bekerülnek. Magaviseleti jegyrontás a katalógus lapban indokolva van.
Kisebb kihágások:
- segédeszköz otthon felejtése
- ellenőrző otthon felejtése
- papucs, testnevelés felszerelés otthon felejtése stb
Súlyosabb kihágások:
- a tanítási óra zavarása
- az iskola indokolatlan elhagyása
- a pedagógus utasításának figyelmen kívül hagyása
- jegyhamisítás
- hazudás
- becsapás
- mobil telefon és egyéb eszközök használata, amelyek elvonják a figyelmet, esetleg veszélyeztetik a többi diák és a saját egészségét, biztonságát
- testi és lelki zaklatás
Rendkívüli kihágások:
- sikanírozás, szóban, írásban és a közösségi hálón is
- agresszió
- fizikai bántalmazás
- lopás, cigarettázás
- alkohol
- drog
- iskolai berendezés károsítása
- szemtelenség stb.
Dodatok č. 1 k školskému poriadku Základnej školy Mateja Korvína s VJM Dolný Štál,Hlavná 41/113 930 10 Dolný Štál
Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku. Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa: Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov. Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny. Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými
zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi. Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k: a) rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere;
b) rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov;
c) rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram;
d) príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;
e) rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.”1
Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní. Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“2. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu2a) a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná2b) pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.
Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):
výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,
prevádzka a vnútorný režim školy,
podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ. Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.
Článok 2 Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní
Štandardy postojov a hodnôt Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi.
Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru4. Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:
Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom,
Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.
Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.
Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania. Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.
Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.
Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.
Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.
Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.
Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.
Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:
Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR5.
a) Štandardy priestorovej desegregácie: v Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre žiakov alebo poslucháčov, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom a poslucháčom. Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone6.
Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.
Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie žiakov rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo poslucháčov týchto skupín.
b) Štandardy organizačnej desegregácie:
Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov a poslucháčov39.
Všetky skupiny žiakov školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program7, individuálny učebný plán8 alebo poskytnuté podporné opatrenia9.
Všetky skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno- technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.
Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole10. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.
c) Štandardy sociálnej desegregácie
Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.
Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj rodičmi.
Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov a poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám žiakov a poslucháčov, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.
Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení žiakov alebo poslucháčov nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.
Článok 3 Záverečné ustanovenie Tento dodatok je platný v plnom rozsahu od 24. apríla 2025.
 |
 |
